Діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку

Діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку

30.00 грн.

Монографію присвячено актуальній проблемі діагностики мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Недорозвинення мовлення, затримки розвитку в більшості випадків своєчасно не діагностуються, а звідси – не корегуються. Автор пропонує оригінальні методики діагностування стану мовленнєвого розвитку дітей засобами лінґвістичних ігор із казковими сюжетами, а також варіанти застосування різноманітних методів і прийомів для корекції аграматизмів.
Книга буде цікавою для фахівців у галузі теорії методики дошкільної і початкової освіти, студентів педагогічних коледжів і інститутів, науковців, вихователів, батьків.

Зміст

Розділ перший. Умови проведення діагностичного обстеження мовлення дітей молодшого, середнього і старшого дошкільного віку
1.1.    Методи вивчення стану мовленнєвого розвитку дошкільника
1.2.    Валідність і надійність вимірювань результатів діагностичного обстеження дітей дошкільного віку
1.3.    Математико-статистична обробка матеріалів методичної діяльності
1.4.    Вимоги до індивідуальної діагностики дитини дошкільного віку .
Розділ другий. Діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку
2.1.    Дослідження експресивного мовлення. Блок 1
Перша серія
А)    Дослідження артикуляційної моторики
Б)    Дослідження звуковимови
В)    Дослідження сформованості звукової і складової структури слова
Г)    Повторення ланцюжків складів
Друга серія
А)    Назви дитинчат тварин
Б)    Творення множини іменників у родовому відмінку
В)    Творення присвійних прикметників від іменників
Г)    Творення якісних прикметників
Ґ)    Творення відносних прикметників
Третя серія
А)    Складання фраз (речень) за картинками
Б)    Складання фраз (речень) із прийменниками за картинками
В)    Складання фраз (речень) за зразком
Г)    Малювання за пропонованим текстом
Ґ)    Складання речень із слів у початковій формі
Д)    Верифікація (процес перевірки точності) речень
Четверта серія
А)    Складання розповіді за допомогою чотирьох сюжетних картинок
Б)    Переказ тексту
П’ята серія
А)    Назва предметів за картинками
Б)    Назва дій за картинками
2.2.    Дослідження імпресивного мовлення. Блок 2
Перша серія
А)    Розуміння далеких за звучанням і значенням назв предметів
Б)    Розуміння близьких за звучанням слів
В)    Розуміння далеких за значенням і звучанням назв дій
Г)    Розуміння близьких за значенням дій
Друга серія
2.3.    Рівневі характеристики мовлення дитини дошкільного віку
2.4.    Якісні характеристики рівнів мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку
2.5.    Складання індивідуального мовленнєвого профілю дитини
Розділ третій. Діагностика мовленнєвих здібностей дітей дошкільного віку    
3.1.    Діагностика мовленнєвих здібностей дітей дошкільного віку
3.2.    Характеристика рівнів розвитку мовленнєвих здібностей дошкільників
Розділ четвертий. Діагностика сформованості граматично правильного мовлення в дітей дошкільного віку
4.1.    Особливості практичного засвоєння дітьми правил морфології і способів словотворення відприкметникових іменників
4.2.    Особливості засвоєння дітьми відприкметникових прикметників
4.3.    Особливості засвоєння дітьми відприкметникових дієслів
4.4.    Особливості засвоєння дітьми відприкметникових прислівників
4.5.    Ґендерні відмінності у формуванні граматично пра¬вильного мовлення дошкільників
4.6.    Типові граматичні помилки в мовленні дітей дошкільного віку
4.7.    Причини типових граматичних помилок у мовленні дітей дошкільного віку
Розділ п’ятий. Лінґвістичні ігри
5.1.    Діагностика рівнів сформованості граматично правильного мовлення в дітей дошкільного віку
Блок А
Перша серія діагностичних завдань
Друга серія діагностичних завдань
Третя серія діагностичних завдань
Блок Б
Перша серія діагностичних завдань
Друга серія діагностичних завдань
Третя серія діагностичних завдань
Блок В
Перша серія діагностичних завдань
Друга серія діагностичних завдань
Третя серія діагностичних завдань
Блок Г
Перша серія діагностичних завдань
5.2.    Коригувальний етап роботи з формування граматично правильного мовлення в дітей дошкільного віку
Блок 1.    Реалізація словотворчого потенціалу прикметниками на позначення кольору
Блок 2.    Реалізація словотворчого потенціалу прикметниками на позначення смаку
Блок 3.    Реалізація словотворчого потенціалу параметричними прикметниками
Блок 4.    Реалізація словотворчого потенціалу прикметниками на позначення просторових ознак
Блок 5.    Реалізація словотворчого потенціалу прикметниками на позначення внутрішніх якостей людини
Список використаних джерел

Додаткова інформація

Автор

Крутій К.Л.

Видавництво

ЛІПС

Папір

офсетний

Формат

А5

Кількість сторінок

208 с.

Обкладинка

м’яка

Мова

українська

Відгуки

Наразі немає відгуків.

Залиште перший відгук на “Діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку”