Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [р], [р'] дітей дошкільного віку

Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [р], [р’] дітей дошкільного віку

160.00 грн.

Схвалено Міністерством освіти і науки України до використання у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для дітей з особливими освітніми потребами (протокол №4 від 23 травня 2014 року). Лист №14.1/12-5-986 від 24.06.2014.

Комплект: навчально-методичний посібник, конверт формату А5, дидактичні матеріали (44 картки формату А5).

У навчально-методичному посібнику подано конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [р], [р′] дітей дошкільного віку з метою індивідуальної корекції вимови цих звуків, зокрема постановки, автоматизації, диференціації їхньої правильної вимови та формування первинних комунікативних умінь і навичок уживання.
До навчально-методичного посібника додаються дидактичні матеріали для логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [р], [р′] дітей дошкільного віку у вигляді карток. Перше видання вийшло у 2008 році.
Навчально-методичний посібник призначено для практичного використання логопедами, дефектологами, вихователями логопедичних груп ДНЗ, логопедами закладів охорони здоров’я, реабілітаційних центрів та батьками.

kartki_P

Зміст

Передмова

РОЗДІЛ І. Науково-методичні засади логопедичної роботи при порушеннях вимови звуків [р], [р′] у дітей дошкільного віку     
1.1. Характеристика звуків [р], [р′]     
1.2. Артикуляція звуків [р], [р′]     
1.3. Артикуляційний профіль звуків [р], [р′]    
1.4. Види порушень звуків [р], [р′]

РОЗДІЛ ІІ. Методика логопедичної роботи при порушеннях вимови звуків [р], [р′] у дітей дошкільного віку     
2.1. Методика логопедичної роботи на І етапі (підготовчому)
2.2. Методика логопедичної роботи на ІІ етапі (формування первинних умінь і навичок правильної вимови звуків [р], [р′])
2.2.1. Постановка правильної вимови звуків [р], [р′]    
2.2.2. Автоматизація звуків [р], [р′]     
2.2.3. Диференціація звуків [р], [р′]     
2.3. Методика логопедичної роботи на ІІІ етапі (формування комунікативних умінь і навичок)
2.4. Методика проведення індивідуальних занять із корекції вимови звуків у дітей дошкільного віку

РОЗДІЛ ІІІ.    Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [р], [р′] дітей дошкільного віку     
3.1. Конспекти логопедичних занять підготовчого етапу
Заняття 1. Підготовка мовного апарату до правильної вимови звука [р]     
Заняття 2. Підготовка мовнослухового і мовнорухового аналізаторів до правильного сприймання та відтворення звука [р]     
Заняття 3. Вправляння органів артикуляційного апарату в якісному виконанні елементів артикуляційного укладу (пози) звука [р]     
Заняття 4. Розвиток фонематичного слуху
Заняття 5. Розпізнавання й розрізнення правильної та викривленої вимови звука ]

3.2. Конспекти логопедичних занять із формування первинних вимовних умінь і навичок артикуляції звуків [р], [р′]     
Заняття 6. Постановка правильної вимови звука [р]     
Заняття 7. Постановка звука [р] за наслідуванням
Заняття 8. Постановка фрикативного (без виразної вібрації язика) звука [р]     
Заняття 9. Постановка звука [р] механічним способом
Заняття 10. Постановка звука] змішаним способом
Заняття 11. Автоматизація звука [р] у складах
Заняття 12. Автоматизація звука [р] у словах
Заняття 13. Автоматизація звука [р] у словах зі збігом приголосних
Заняття 14. Автоматизація звука [р] у словах і реченнях
Заняття 15. Автоматизація звука [р] у словах і реченнях зі збігом приголосних
Заняття 16. Постановка й автоматизація звука [р′] у складах
Заняття 17. Автоматизація звука [р′] у словах
Заняття 18. Автоматизація звука [р′] у словах і реченнях
Заняття 19. Диференціація звуків [р], [р′] в ізольованій вимові і складах
Заняття 20. Диференціація звуків [р], [р′] у словах і реченнях
Заняття 21. Диференціація звуків [р], [л] у складах і словах
Заняття 22. Диференціація звуків [р′], [л′] у складах і словах
Заняття 23. Автоматизація звуків [р][л], [р′] [л′] у реченнях та самостійному зв’язному мовленні

3.3. Конспекти логопедичних занять із формування первинних комунікативних умінь і навичок
Заняття 24. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 25. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 26. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 27. Розвиток комунікативних умінь і навичок
Заняття 28. Розвиток комунікативних умінь і навичок

Література

Додаткова інформація

Автор

Гінжелюк О.В., Дідусенко Л.О., Федорович Л.О

Видавництво

ЛІПС

Формат

А5

Рік видання

2013

Кількість сторінок

172 с.

Мова

українська

Відгуки

Наразі немає відгуків.

Залиште перший відгук на “Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [р], [р’] дітей дошкільного віку”